Положение о Всероссийском конкурсе проектов

Положение о Всероссийском конкурсе проектов
«Заповедные острова России»¹
Конкурс реализованных природоохранный проектов 2021-2022 гг.

Организаторы: Эколого-просветительский Центр «Заповедники» и Межрегиональное общественное движение «Друзья заповедных островов»

При поддержке: Минприроды России, Благотворительного просветительского фонда «Заповедное посольство», проекта, софинансируемого Фондом президентских грантов.

Информационные партнеры конкурса: Российское движение школьников и Росзаповедцентр

Конкурс посвящен 105-летию Заповедной системы и продвижению Целей Устойчивого Развития (ЦУР), обозначенные ООН в резолюции «Повестка дня на период до 2030»

Цель конкурса:

Содействие формированию общественной поддержки особо охраняемых природных территорий, экологическому просвещению детей, молодежи и взрослого населения посредством исследовательской, проектной и добровольческой деятельности.

Задачи конкурса:

Стимулировать интерес детей и молодежи к природоохранной добровольческой и творческой работе, направленной на поддержку заповедных островов России.
Собрать и продемонстрировать успешный опыт реализации молодежных природоохранных и творческих проектов в поддержку заповедных островов России.
Содействовать развитию методической базы прикладной учебно-исследовательской, творческой работы с участниками Движения друзей заповедных островов.
Способствовать развитию движения Друзей заповедных островов и поощрять его наиболее активных участников.
Выявить яркие природоохранные объединения людей разных возрастных категорий, помогающих заповедным территориям.
Тиражировать опыт лучших социально-значимых проектов в сфере охраны природы и заповедного дела.
Содействовать пониманию принципов Устойчивого развития и внедрять концепцию ЦУР в деятельность общественных объединений.

К участию в Конкурсе приглашаются:

⮚ Школьники и молодежь, или их объединения (клуб, кружок, класс, отряд, группа и т.п.) в возрасте 10 – 20 лет.

⮚ Представители организаций – партнеров заповедных территорий, действующих в интересах сохранения природного и культурного наследия, объединяющих друзей ООПТ (НКО, ТОС, любые инициативные сообщества)

⮚ Педагоги, работники ООПТ, специалисты иных профильных организаций

⮚ Активные граждане

Темы Конкурса:

⮚ Цели устойчивого развития, которые носят комплексный и неделимый характер и обеспечивают сбалансированность всех трех компонентов устойчивого развития: экономического, социального и экологического.

⮚ Сохранение редких видов животных, растений, а также памятников историко-культурного наследия на заповедных территориях России.

⮚ Заповедные люди - Герои нашего времени.

Онлайн-конкурс видеовизиток «Выбор Друзей заповедных островов»:

Видео-визитки проектов участников будут размещены в аккаунте https://vk.com/zapovedniki , где за них смогут проголосовать все желающие. Проект, набравший наибольшее количество «лайков», станет победителем в специальной категории «Выбор Друзей заповедных островов».

Объявление победителя состоится 5 июня 2022.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

Номинации для школьников и молодежи

(срок подачи до 25 апреля 2022 года):

1. «Исследования и современные технологии для заповедных островов» (Результаты проведенного исследования должны иметь практическое применение)

⮚ Исследовательские проекты (естественно-научные исследования, экологический мониторинг, социологические, этнографические и другие исследования).

⮚ Научно-технические проекты с использованием современных цифровых и информационных технологий (фотоловушки, робототехника, мобильные приложения и т.п.)

2. «Практическая помощь заповедным островам»

(Проекты должны способствовать улучшению состояния окружающей среды, сохранению местообитаний и охране животных и растений)

⮚ Проекты, направленные на выявление и решение проблем заповедных островов (патрулирование, лесовосстановление, биотехнические, противопожарные мероприятия, утилизация мусора и др.)

⮚ Оформление музеев, экспозиций в школе, в парке, оборудование экологических троп, детских площадок и т.п.

⮚ Волонтерские акции по благоустройству рекреационных зон и т.п.

3. «Эколого-просветительская деятельность» (проекты, направленные на популяризацию заповедных территорий, вовлечение и объединение на благо природы)

⮚ Организация просветительских событий (экологических спектаклей, агитбригад, праздников, выставок, и других).

⮚ Просветительские проекты в СМИ (циклы статей в печатных СМИ, проекты в соцсетях, организация тематических передач на местном радио/ТВ и др.),

⮚ Создание и ведение сайта, тематической группы в соцсетях,

⮚ Разработка и проведение игровых просветительских программ настольных игр, квестов и т.п.

⮚ Создание и показ фильмов, мультфильмов, социальных роликов (в том числе музыкальные клипы, вирусные ролики и пр.).

Номинации для взрослых:

педагогов, просветителей, сотрудников ООПТ, представителей НКО, активных друзей парков и др.

(срок подачи до 25 апреля 2022 года):

1. Экологическое событие, организованное командой друзей заповедной территории (выставки, акции, экспедиции, фестивали, репортажи и т.д.) о заповедной территории и для нее.

2. Заповедные медиа, продвигающие идею дружбы с заповедными островами - реализованные просветительские долгосрочные проекты (блоги, живые журналы, путевые заметки, соцсети, СМИ, серия телепередач, фильмов, мультфильмов, комиксы, социальные ролики и пр.).

3. Авторские методические разработки «Как дружить с заповедными территориями»

3.1. Заповедный урок в классе, на природе, онлайн. Методическая разработка апробированного интерактивного занятия, в т.ч. сценического, игрового, с использованием мультимедиа технологий.

3.2. Методическая разработка заповедной игры (настольные, интеллектуальные, игры по станциям, и др.).

Приветствуются проекты, которые:

⮚ имеют конкретный измеряемый и качественный результат (решение конкретных проблем, выстраивание партнерских отношений и т.д.);

⮚ реализованы с использованием современных технологий и методов просвещения населения (интернет, соцсети, СМИ, видео и пр.);

⮚ имеют большой охват - просвещают и вовлекают в «дружбу с заповедной территорией» как можно больше людей (просветительский охват и охват вовлеченных в волонтерство и дружбу с ООПТ);

⮚ имеют перспективы развития на несколько лет и могут быть тиражированы на других ООПТ или учебных заведениях;

⮚ реализованы совместно с заповедной территорией (заповедным островом).

Порядок организации конкурса:

В состав жюри войдут специалисты Минприроды и Минобрнауки России, ООПТ, представители природоохранных общественных организаций, преподаватели, ученые, журналисты и др.

Срок предоставления заявок для всех номинаций до 25 апреля 2022 года

Оценка конкурсных работ

Определение победителей всероссийского конкурса: первые три места и лауреаты в каждой номинации.

Критерии оценки работ, представленных на конкурс:

⮚ Соответствие проекта (поставленная проблема и пути ее решения) целям и задачам конкурса.

⮚ Предложенные методы являются целесообразными и эффективными для решения поставленных в проекте задач.

⮚ В проекте присутствует новизна, необычные решения или яркие творческие подходы.

⮚ Наличие отзывов о проекте от ООПТ, природоохранных структур, учреждений образования и культуры, общественных организаций.

⮚ Системность, регулярность, долгосрочность, охват.

⮚ Возможность дальнейшего развития проекта.

⮚ Возможность тиражирования проекта.

Подведение итогов и порядок награждения победителей конкурса.

Решение о победителях будет опубликовано на сайтах www.wildnet.ru и заповедныйурок.рф до 5 июня 2022 года.

Торжественное награждение победителей конкурса пройдет на Международном Слете Друзей заповедных островов, который состоится в ноябре 2022 года по номинациям, в которых представляются работы, выдвинутые для участия в конкурсе.

Авторы-победители Конкурса, занявшие 1 место смогут принять участие в Международном слете Друзей заповедных островов без организационного взноса.

Все победители конкурса получат дипломы и призы от партнеров конкурса.

Все участники конкурса получат дипломы.

Лучшие проекты будут опубликованы и размещены на сайте заповедныйурок.рф

Заявка для участия в Конкурсе проектов в номинации для школьников и молодежи 10-20 лет

необходимо заполнить следующую онлайн-форму до 25 апреля 2022 года по ссылке:

https://заповедныйурок.рф/concurs-youth/

Видеовизитка проекта

Необходимо в свободной форме снять и смонтировать видеоролик о проекте длительностью не более 3 минут.

В ролике должны содержаться ответы на следующие вопросы:

Команда проекта
Цель и актуальность проект (какую проблему решали)
Краткое описание проекта (что делали)
Главные результаты проекта (чего достигли)

Видеоролик необходимо разместить на свободном видео- или облачном хостинге и прикрепить к заявке ссылку на него.

Описание проекта

прикрепляется к заявке в онлайн-форме оформляется описание проекта в формате Word не более 2 страниц текста (12 шрифт) и иллюстрирующей проект презентации в PowerPoint 2007 (не более 20 слайдов объем текста не более 500 знаков слайде) и включает следующие слайды:

Название проекта, авторы проекта, объединение, логотип (если есть).
Цель проекта; сроки реализации проекта.
Проблемы/задачи, на решение которых был направлен проект (до 2 слайдов).
Краткое описание проекта
Эффект, достигнутые результаты (количественные и качественные показатели), как Ваш проект повлиял на решение проблемы/задачи вашего заповедного острова (до 2 слайдов).
Охват вовлечения - сколько людей приняло непосредственное участие в проекте: детей, молодёжи и взрослых. Охват просвещения — какое количество людей удалось просветить благодаря вашему проекту: детей, молодёжи и взрослых.
Фотоотчет с комментариями (до 3 слайдов) с пояснительным текстом и указанием автора фото.
Ссылки и копии публикаций в СМИ о проекте (не более 3 слайдов).
Ссылки на видео и мультимедийные материалы, а также на фотографии из фотоотчета хорошего качества не менее 1 МБ (можно закачать в «облако», на виртуальный диск и сделать ссылку).
Отзыв Вашего заповедного острова о важности проделанной Вами работы (копия вставлена как картинка в слайд).
План работы по сохранению и продвижению заповедных территорий на следующий год: название проекта/программы, цель, сроки.
Идея, планируемые мероприятия.
Планируемый охват

вовлечения (количество, кто именно и возраст непосредственно участвующих в проекте)
просвещения (количество людей, которые узнают о проекте и его результатах, кто эти люди)

Необходимые ресурсы и где их планируете находить.

Заявка для участия в Конкурсе проектов

в номинации для взрослых (20+): работников ООПТ, представителей НКО, активных друзей парков и др.

необходимо заполнить следующую онлайн-форму до 25 апреля 2022 года

по ссылке: https://заповедныйурок.рф/concurs-adults/

Видеовизитка проекта

Необходимо в свободной форме снять и смонтировать видеоролик о проекте длительностью не более 3 минут.

В ролике должны содержаться ответы на следующие вопросы:

Команда проекта
Цель и актуальность проект (какую проблему решали)
Краткое описание проекта (что делали)
Главные результаты проекта (чего достигли)

Видеоролик необходимо разместить на свободном видеохостинге и прикрепить к заявке ссылку.

Описание проекта

Название проекта, авторы проекта, объединение, логотип
Цель проекта; сроки реализации проекта.
Проблемы/задачи, на решение которых был направлен проект (до 2 слайдов).
Краткое описание проекта (до 2 слайдов).
Эффект, достигнутые результаты (количественные и качественные показатели), как Ваш проект повлиял на решение проблемы/задачи вашего заповедного острова (до 2 слайдов).
Охват вовлечения - сколько людей приняло непосредственное участие в проекте: детей, молодёжи и взрослых. Охват просвещения — какое количество людей удалось просветить благодаря вашему проекту: детей, молодёжи и взрослых.
Фотоотчет с комментариями (до 3 слайдов) с пояснительным текстом и указанием автора фото.
Ссылки и копии публикаций в СМИ о проекте (не более 3 слайдов).
Ссылки на видео и мультимедийные материалы, а также на фотографии из фотоотчета хорошего качества не менее 1 МБ (можно закачать в «облако», на виртуальный диск и сделать ссылку).
Отзыв Вашего заповедного острова о важности проделанной Вами работы (копия вставлена как картинка в слайд).
План работы по сохранению и продвижению заповедных территорий на следующий год: название проекта/программы, цель, сроки.
Идея, планируемые мероприятия.
Планируемый охват

вовлечения (количество, кто именно и возраст непосредственно участвующих в проекте)
просвещения (количество людей, которые узнают о проекте и его результатах, кто эти люди)

Необходимые ресурсы и где их планируете находить.

Заявка для участия в Конкурсе проектов в номинации

Авторские методические разработки «Как дружить с заповедными территориями»

(номинация для взрослых: педагогов, работников ООПТ и иных специалистов)

необходимо заполнить следующую онлайн-форму до 25 апреля 2022 года

по ссылке: https://заповедныйурок.рф/concurs-teachers/

Видеовизитка проекта

Необходимо в свободной форме снять и смонтировать видеоролик о проекте длительностью не более 3 минут.

В ролике должны содержаться ответы на следующие вопросы:

Команда проекта
Цель и актуальность проект (какую проблему решали)
Краткое описание проекта (что делали)
Главные результаты проекта (чего достигли)

Видеоролик необходимо разместить на свободном видеохостинге и прикрепить к заявке ссылку.

Номинация Заповедный урок в классе, на природе, онлайн. Методическая разработка апробированного интерактивного занятия, в т.ч. сценического, игрового, с использованием мультимедиа технологий.

Описание занятия

прикрепляется к заявке в онлайн-форме, оформляется в формате Word (до 10 страниц 12 шрифт) и включает следующую информацию:

Название занятия

Целевая аудитория
Продолжительность
Актуальность
Цели занятия

Эмоциональные: Что бы вы хотели, чтобы участники почувствовали?
Учебные: Что, участники должны узнать? К чему вызвать интерес?
Поведенческие: Что Вы хотите, чтобы участники сделали после занятия или от чего воздержались?)

Задачи.
План занятия (с указанием времени)
Общий список оборудования для проведения занятия
Наглядные материалы (ссылки на видео, фото и мультимедийные материалы). Презентация для занятия не более 20 слайдов. (Не требуется для уроков на природе).
Ход занятия (пошаговый сценарий по Плану занятий с описанием каждого слайда или шага занятия, включая выводы в конце занятия, задания на закрепление материала, и другие приёмы):

⮚ Слайд(ы) - номер слайда(ов) презентации и его название. (для уроков на природе расписываются Шаги/этапы занятия)

⮚ Основная мысль – то, что должны усвоить участники после ознакомления с данным слайдом. Для раскрытия основной мысли могут использоваться справочные материалы из Приложений.

⮚ Действие – действие ведущего: изложение материала, организация опроса или обсуждения, проведение игры или упражнения.

⮚ Дидактические материалы – раздаточные материалы, карточки и другие предметы, необходимые для работы на данном этапе.

⮚ Справочные материалы – ссылка на Приложения, где описана тема, освещаемая на данном этапе занятия.

Охват вовлечения - сколько людей приняло непосредственное участие в проведенных занятиях: детей, молодёжи и взрослых.
Достигнутые и ожидаемые результаты занятия (количественные и качественные показатели)
Отзывы участников (не менее 3-х цитат)

Отдельно в онлайн-форме прикрепляется фотоотчет с комментариями (2-3 страницы) с пояснительным текстом и указанием автора фото и дополнительные материалы в форматах pdf, ppt, zip или rar.

Номинация Методическая разработка заповедной игры (настольные, интеллектуальные, игры по станциям, и др.).

Описание игры

икрепляется к заявке в онлайн-форме, оформляется в формате Word (до 10 страниц 12 шрифт) и включает следующую информацию:

1. Название

Возраст игроков (от *** лет)
Количество игроков (от – до)
Предполагаемое время партии (от *** минут)
Авторы игры

2. Краткое описание

«Цепляющий» текст для продвижения:

О чем игра
Что ждет игроков
Для кого игра
Что узнают и чему научатся игроки

3. Цели игры:

Эмоциональные: Что бы вы хотели, чтобы участники почувствовали?
Учебные: Что, участники должны узнать? К чему вызвать интерес?
Поведенческие: Что Вы хотите, чтобы участники сделали после занятия или от чего воздержались?)

4. Какие просветительские задачи решает игра

Опишите текстом, используя информацию ниже:

ЗАЧЕМ ИГРА

Обучение новому (чему?)
Проверка знаний
Выявление умений, оценка
Командообразование
Симулятор процесса
Наработка шаблона
Адаптация, внедрение изменений
Другое (опишите текстом)

5. Правила игры

5.1 Основные правила игры кратко

Опишите текстом, используя информацию из таблицы:

ТИП ИГРЫ

ЦЕЛЬ ИГРЫ

Соревновательная
Кооперативная
Один против всех
«Предатель в отряде»

Победить по очкам
Дойти первым
Остаться одному
Не проиграть

5.2 Описание компонентов (карточки, поле, фишки, кости и т.п.)

Опишите текстом, используя информацию ниже:

СОСТАВЛЯЮЩИЕИГРЫ (количество)

Поле
Карточки
Плитки (перевёрнутые карточки)
Личные поля (планшеты) игроков
Поле подсчёта очков
Кубик
Стрелка
Фишки
Ресурсы, строения, миплы
Деньги,
Очки победы
Другое

5.3. Подготовка к игре

Опишите текстом, используя информацию ниже:

Разложите на поле карточки *** и ***
Раздайте игрокам ХХХ карточек
Разместите маркер * на поле ***
И т.д.

СТАРТОВЫЙ НАБОР

Все начинают в абсолютно равных условиях
Все имеют равное количество очков, которые распределяют между необходимыми свойствами/ресурсами/ постройками
Каждый получает карточку со своими предустановленными свойствами/ресурсами/ постройками
Другое

5.4. Ход игры (детальное описание этапов хода игрока)

Опишите текстом, используя информацию ниже:

ПОРЯДОК ХОДА

Кто ходит первым (у кого на кубике выпало больше/по возрасту/кто последним видел обезьяну)
Кто ходит следующим (по часовой стрелке/в зависимости от выпавших цифр кубика/согласно рейтингу)
Кто ходит первым в следующем ходу (как в первом/следующий по кругу/ кто больше заплатил ресурса)
Передвижение по полю
Подготовка карточек, ресурсов
Создание комбинаций и пр.
Использование
Контригра, реакция на неё
Вознаграждение
Восполнение ресурсов
Другое

5.5. Условия окончания игры и побед

Опишите текстом, используя информацию ниже:

ИНДИКАТОР ПОБЕДЫ

Деньги
Очки победы
Количество объектов
Протяжённость «сети»
Затраченное время
Другое

6. Дидактические материалы

Карточки и другие предметы, необходимые для игры (перечислить). Прикрепить в приложении заявки

7. Справочные материалы – ссылки на материалы, в которых описана тема игры.

8. Охват вовлечения - сколько людей приняло непосредственное участие в проведенной игре: детей, молодёжи и взрослых.

9. Достигнутые и ожидаемые результаты игры (количественные и качественные показатели)

10. Отзывы участников (не менее 3-х цитат)

ЭкоЦентр "Заповедники"
www.wildnet.ru
заповедныйурок.рф
тел. (495) 626-28-57

¹«Заповедные острова» – это особо охраняемые природные территории (ООПТ) федерального, регионального и местного значения, а также природные территории , которые нуждаются в таком статусе.